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2018章节练习~ 巩固基础 NEW
第二章 教育法律法规
第三章 教师职业道德
第四章 文化素养
第五章 教师基本能力
第一章 职业理念
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第二部分学前教育原理
第三章幼儿园班级管理
第四章《幼儿园教育指导纲要(试行)》
第一章教育与幼儿教育
第二章幼儿教育活动的基本原则
第一部分学前儿童发展
第一章学前儿童发展概述
第二章幼儿心理发展的理论流派
第三章幼儿身体动作的发展
第四章幼儿认知的发展
第五章幼儿情绪情感的发展
第六章幼儿个性的发展
第七章幼儿社会性的发展
第八章幼儿的个别差异与适宜性教学
第九章幼儿期的问题行为及其矫治
第三部分幼儿园教育的实施
第一章幼儿生活指导
第二章幼儿健康教育
第三章幼儿园安全工作
第四章幼儿园的环境创设
第五章家庭、社区教育与幼小衔接
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第二章 教师职业行为
第四部分 文化素养
第一章 科学知识基础
第二章 人文知识基础
第三章 基本艺术素养
第五部分 教师的基本能力
第一章 阅读理解能力
第二章 逻辑思维能力
第三章 信息处理能力
第四章 写作能力
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第二章 中学课程
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第二节 课程的构成要素
第三节 基础教育课程改革
第三章 中学教学
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则与教学方法
第四节 教学组织形式与教学工作的基本环节
第五节 教学评价
第六节 我国当前教学改革的主要观点与趋势
第四章 中学生学习心
第一节 认知过程
第二节 学习动机
第三节 学习迁移
第四节 学习策略
第五节 学习理论
第五章 中学生发展心理
第二节 中学生认知发展
第三节 中学生情绪情感的发展
第四节 中学生个性心理的发展
第五节 中学生性心理的发展与异性交往辅导
第六章 中学生心理辅导
第二节 学生的心理健康及其维护
第三节 中学生常见的心理健康问题及其干预
第七章 中学德育
第一节 中学生品德心理与发展
第四节 中学德育过程
第五节 中学德育原则
第六节 中学德育的途径与方法
第八章 中学班级管理与教师心理
第二节 中学课堂管理
第四节 教师心理
第一章 教育基础知识和基本原理
第一节 教育及其产生与发展
第二节 教育学概述
第三节 教育与社会发展
第四节 教育与人的发展
第五节 教育目的
第六节 教育制度
第七节 教育研究及其方法
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